Esta semana continuamos con este tema, que se inició previo al receso con el vídeo de sangre de COTAMANÍA.
En esta 1er clase trabajaremos con:
-el análisis de dos mapas conceptuales de circulación en invertebrados y en vertebrados. .
-el análisis de las funciones de la circulación ( página 621, del libro de texto)
-el uso del código de colores para identificar composición del corazón y la circulación dentro de sangre dentro del mismo. Con el gráfico de la pagina 623, del libro de texto.
-la identificación del circuito mayor y menor.
- la argumentación oral en la participación en clase.
Tarea INDIVIDUAL:
. Leer e intervenir el libro en la página 621: el tema funciones de la circulación.
. Leer e intervenir el libro desde la página 622 en adelante: el tema es corazón.
. Completar el cuadernillo las páginas 15, 17 y 19.
Todo debe estar terminado para la próxima clase. En la misma se dirá quien entrega la actividad.
Lectura OPCIONAL SÓLO, CICLO CARDÍACO, porque lo explico yo la próxima clase.
RECORDAR QUE SE DEJARÁ DE UTILIZAR EL WHATSAP.
CONSULTAS: por correo electrónico, silvinapaulalarice@gmail.com
ENTREGA DE TRABAJOS: en el classroom nuevo
En esta 1er clase trabajaremos con:
-el análisis de dos mapas conceptuales de circulación en invertebrados y en vertebrados. .
-el análisis de las funciones de la circulación ( página 621, del libro de texto)
-el uso del código de colores para identificar composición del corazón y la circulación dentro de sangre dentro del mismo. Con el gráfico de la pagina 623, del libro de texto.
-la identificación del circuito mayor y menor.
- la argumentación oral en la participación en clase.
Tarea INDIVIDUAL:
. Leer e intervenir el libro en la página 621: el tema funciones de la circulación.
. Leer e intervenir el libro desde la página 622 en adelante: el tema es corazón.
. Completar el cuadernillo las páginas 15, 17 y 19.
Todo debe estar terminado para la próxima clase. En la misma se dirá quien entrega la actividad.
Lectura OPCIONAL SÓLO, CICLO CARDÍACO, porque lo explico yo la próxima clase.
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